onsdag den 19. september 2007

Xperimentarium: Børns ideer om fremtidens Bibliotek

Hovedbiblioteket skal i 2014 flytte ind i et helt nyt og større hus på Århus Havn – Multimediehuset, som bl.a. skal blive et særligt sted for børn, der appellerer til leg, oplevelse og læring.
Derfor inviterede vi børn til et ”eksperimentarium, hvor de kunne fortælle og vise, hvad de ønsker sig af fremtidens bibliotek. Der var åbent en uge i sommerferien 2007.
Målet var at indsamle børns ideer om indhold, indretning og kompetencer i det kommende Multimediehus. Det er altså ideerne, der er det vigtigste - ikke formen. De kreative metoder blev brugt for at udvikle og udtrykke ideerne, ikke for at udvikle børnenes kunstneriske talenter.

Hvad gik Eksperimentariet ud på?
Eksperimentariet var et værksted, hvor børnene havde mulighed for gennem leg at omsætte visioner og fantasi om rumlighed, størrelsesforhold, dimensioner, indretning, kompetencer, møbler, beplantning eller belysning i det nye Multimediehus på forskellig vis i de fem "zoner" i værkstedet:

- 2-dimensionelt gennem skitser, tegninger, foto mv. Vi reflekterede og forarbejdede digitale billeder og print fra 3D-byggepladsen. Vi kunne benytte os af farver, papir, 'stencils', mønstre, collageteknik, printede tekster fra typografiworkshoppen, scanning og kopiering af objekter, software til billedforarbejdning.

- 3-dimensionelt gennem modelbygning af bibliotekets egne genbrugsmaterialer, rester, kasserede materialer, pap, kasser, plastic, bøger, blade m.m.

- Typografi-zonen: Fokus var tanker og idéudveksling. Vi fokuserede på begreber, der kan knyttes til oplevelser og erfaringer med model- og idéudvikling. Vi benyttede os af valgmuligheder i forhold til typografering af tekster og knyttede tekst og visuelle udtryk sammen.

- Lager og Dislay.
Her kunne børnene hente genbrugsmaterialer - og aflevere færdige modeller. Samtidig blev børnenes fortæller om modellerne nedskrevet.

- 'Teleporteren',
som gennem hele forløbet dokumenterede forløbet via digitale fotos, video og lydbilleder.
Børnene blev løbende udfordret af teleporter-operatøren, så børnene kunne "dokumentere" egne og andres eksperimenter og dermed levere materiale til 2D-værkstedet til videre forarbejdning.
Teleporterens optagelser blev transmitteret live i Hovedbibliotekets centrale Torv gennem alle dagene, så Hovedbibliotekets daglige brugere kunne følge med i forløbet.

Voksne i Eksperimentarium
Grafisk designer Thomas Vestergaard og arkitekt Peter Skjalm stod for idéværkstedet. Michael Bauer fra Plotpoint optog og redigerede filmen, og Louise Ø interviewede børnene til filmen. Børnebibliotekarer fra Hovedbiblioteket og medarbejdere fra Multimediehussekretariatet deltog også og nedskrev børnenes udsagn undervejs i forløbet.

Udstilling:
Lige nu – i perioden 11. til 21. september 2007 præsenteres børnenes billeder og modeller på Hovedbiblioteket i Århus.

Filmen, som Plotpoint Film Production har lavet, vises på en hel væg.
Men den kan også ses på YouTube

Eksperimentet er finansieret af Århus Kommune: Sport og Fritid, Borgerservice og Biblioteker, Multimediehuset og Hovedbiblioteket.

Podcasts, pirater og Ting 18

I dag er det "Talk like a pirate day". Inspiration til dagens passende udtryk finder man på hjemmesiden http://www.talklikeapirate.com/piratehome.html, hvor der også er flere spændende podcasts.
Men man skal jo prøve flere ting, så jeg var også omkring DR og nogle bibliotekssider. Her faldt jeg endnu engang over det fantastiske ikon-bibliotek i Charlotte, USA, hvor børne-ungdomsbiblioteket selvfølgelig har en hjemmeside, hvor "the Loft" er på YouTube og TeenSecondlife. Og der er masser af fine podcasts med forfattere og formidlere: LibraryLoft Podcast.
Jeg er stadig ikke rutineret i det med RSS, men heldigvis kunne Sidsel redde mig endnu en gang. Det tog uendelig lang tid, mens den gule markør tikkede "loading", men nu er det der; RSS til podcast fra min Google Reader. Done: Ting 18

torsdag den 30. august 2007

whiteboards til deling

Ting nr. 16 og 17: online værktøjer.
Google docs and spredsheets kendte jeg allerede.
Men Gliffy er jo fantastisk: der er alle mulige diagramtyper; flowcharts m.m.
Whiteboard kendte jeg heller ikke. Lavede et kort oplæg/notat på projektide og inviterede en projektleder til at kigge/og skrive med på http://writeboard.com/66c0e4e62e033e090

Artikel på Wiki

Done - artikel på Wiki. Det sværeste var at finde på noget at skrive om. Det blev en mikroskopisk lokalhistorisk notits om Karreforeningen Nullet i Århus.

onsdag den 29. august 2007

Wiki og Citizendium

Endelig en velkendt ting, jeg havde set før; wikipedia. Er selfølgelig lidt skeptisk: alle kender historien om hvor let det er publicere en løgnehistorie på wikipedia. Alternativet: Citizendium - citizens' compendium med kvalitetstjekket indhold lyder umiddelbart mere pålideligt. Men findes vist endnu kun i en betaversion: http://en.citizendium.org

Ting nr. 13

Og så fandt jeg også ud af at ændre rettigheder til mine billeder på flickr. Men ændrede kun på et par stykker; livet er for kort til ensformigt tasteri.

Creativecommons - cnagme svært


Ikke let. Men her er mit forsøg: et biblioteksbillede fra Flickr, publiceret af PrettyTypewriter


Rettigheder: Attribution Share-Alike 2.0

mandag den 18. juni 2007

Widgetsssssss

SSSSSådan. Ting 11: Widget. Det var ikke helt let. Kom til at tilføje en søgefunktion fra LibraryThing før jeg fandt ud at at tilføje min "Tag Cloud". Elsker det ord - der er lidt flyvende ballon-fornemmelse over det. Tag Cloud. Forsøgte også at finde ud af at tilføje min Tag cloud fra Del.icio.us. Men hvor finder man java-scriptet? Det må jeg spørge Monica om.

søndag den 17. juni 2007

Del.icio.us




Yes - jeg er tilbage på sporet af 23 ting, efter en detour omkring konferencen Elevations.





Del.icio.us - lyder som en lækker chokoladedessert med is - men er noget som sagligt som en links-ordner. Gaab. "Social booking" lyder også trendy - men hvordan hacker man de andres brugernavne, så man faktisk kan se deres bogmærker?
Hm - MonicaB har jo heldigvis afsløret sit brugernavn på 23Ting:-)
Hvis nogen virkelig skulle få lyst til at være social med mine bogmærker, er mit brugernavn "lotteduwe".

Rum for læring i fællesskaber – invitation til møde torsdag d. 28. juni kl. 8.30-10

I efteråret 2006 afsluttede jeg masteruddannelsen i biblioteks- og informationsvidenskab ved Danmarks Biblioteksskole. Masteruddannelsen består af to valgfrie moduler + et afgangsprojekt. I afgangsprojektet skal man undersøge problemstillinger fra ens daglige arbejde og man skal inddrage teori fra uddannelsen, for mit vedkommende fra de to moduler "Biblioteksledelse" og "Biblioteker og Læring".

Jeg valgte at undersøge mulighederne for at udvikle læringsmiljøer for fællesskaber. Altså hvordan folkebiblioteker kan udvikle fysiske rum, som understøtter informations-kompetence-læring i fællesskaber.

Livslang læring er et vigtigt udviklingsspor, men jeg mener, bibliotekerne har været for optaget af den enkelte borgers personlige udvikling og ikke har udnyttet mulighederne for at udvikle læringsmiljøer for grupper og fællesskaber.

Læring i grupper og fællesskaber har stor betydning – på arbejdspladser og uddannelser.
"Viden opstår, når information udveksler og kommunikeres mellem mennesker", skriver Kirsten Drotner. I læringssamfundet er viden ikke noget, der står i alfabetisk række på hylderne i et bibliotek – det opstår i kommunikationen mellem folk. Man siger også, at kvalifikationer er det vi kan hver for sig – men kompetencer er det, vi kan, når vi arbejder sammen med andre.

Hvad skal man så lære i biblioteket?
Bibliotekarer kalder det informationskompetencer, og det er meget mere end at søge information. At lære at lære – at man har behov for at søge information, kritisk vurdere, tilpasse ny viden med ens eksisterende viden, at anvende og formidle viden.
I den korte version af informationskompetencelæring kan det lyde som om, det er et meget individuelt anliggende – det med informationskompetencelæring. Men i forskningen og standarderne inden for informationskompetence anbefales det at læringen sker i samarbejde og netværk.

Fællesskaber er et vidt begreb…
Det sociale element spiller en rolle i ca. 20 % af biblioteksbesøgene. Det ved vi fra trafikundersøgelser. Folk følges ad til biblioteket eller de mødes med andre, men det er vi måske ikke særligt bevidste om, når vi indretter bibliotekerne. I mit afgangsprojekt har jeg fokuseret på "praksisfællesskaber" – grupper, hvor deltagerne kender hinanden, handler sammen og deler en fælles forståelse af, hvad de gør og hvad det betyder for deres liv".

Jeg vil gerne fortælle mere om afgangsprojektet og vise eksempler og billeder fra mit mini-idekatalog over læringsmiljøer for fællesskaber i "syv rum" for mine kollegaer på Hovedbiblioteket.
Jeg håber også, vi kan diskutere, om og hvordan vi kan udvikle læringsmiljøer for fællesskaber. Tid & sted: Torsdag d. 28. juni kl. 8.30-10 på Hovedbiblioteket, mødelokale B.
Tilmelding senest 26. juni på min mail: ldn@bib.aarhus.dk
venlig hilsen
Lotte Duwe Nielsen

fredag den 1. juni 2007

23ting: flickr og Ballonfærd


Eventyrligt og fantantisk. Jeg svæver stadig. Ballonskipper Hans Mulvad inviterede på ballontur. Rikke, Hans og jeg fløj fra Spørring til en mark et-sted-jeg-aldrig-har-været...og jeg blev døbt i øl. Men altså - det beskrives bedst med billeder. Se på flickr: http://www.flickr.com/photos/8363889@N08/

23ting: Messenger

Yes - Messenger, det går fint nu, både fra biblioteket og fra hjemmepc. Det lykkedes godt nok ikke at oprette flere profiler, men jeg har da også rigeligt med forskellige brugernavne og passwords at holde styr på allerede. Vi kommer ud i mange nyttige web2-ting, men det er jo nyt brugernavn og password hver gang. Hvem kender en webtjeneste, der kan give SØMLØS adgang til det hele?